OFICINAS

Oficina de Escrita de Canções de Protesto

Esta oficina é uma abordagem muito prática à escrita de canções.

Partindo de uma enorme curiosidade acerca das ânsias, preocupações, desejos, gostos musicais e modos de expressão dos públicos aos quais se dirige o Mais Alto!, concerto comentado de versões de canções de protesto, decidimos orientar oficinas de escrita para crianças e adolescentes.

Seja com alunos de uma mesma turma ou associação ou pessoas — maioritariamente com crianças e jovens, mas não só — que se tenham juntado para a nossa oficina, propomo-nos a escrever pelo menos uma canção com cada pequeno grupo, em que letra e música são o resultado original deste processo de criação coletiva.

Sendo as canções que surgem sempre motivo de celebração, para além do produto final interessa-nos ouvir os alunos acerca das suas preocupações e conquistas, conversar sobre o que é uma canção e, especificamente, uma canção de protesto ou de intervenção, e criar, em conjunto, um espaço onde toda a gente se possa expressar de forma livre.

É certo que neste processo aprendemos tanto ou mais do que quem participa nas oficinas.

Pode a música mudar o mundo? Uma canção de protesto cada vez, acreditamos que, no mínimo, pode ajudar.

Funcionamento da Oficina

Local

de bibliotecas a jardins, passando por outros espaço onde se consigam reunir confortavelmente 15 pessoas

Intervenientes

3 membros (rotativos) da equipa +A!
crianças a partir dos 7 anos, com a dimensão máxima de 12 alunos por grupo
um ou mais professores ou outros educadores, caso queriam participar

Mais Alto! na oficina de canções na escola São Roque da Lameira, no Porto — Fotografia por Visões Úteis/Cultura em Expansão

Materiais Necessários

(da responsabilidade da equipa +A!)

instrumentos musicais
um gravador simples

Materiais e Condições Necessárias

(da responsabilidade de quem acolhe)

um espaço para trabalhar, papel e canetas

Modelo da Oficina

dois dias consecutivos com cada grupo
uma hora e meia em cada dia com cada grupo

DIA 1

1.ª parte – pequeníssimo concerto de Mais Alto! em versão acústica, seguido de uma conversa com os participantes sobre as músicas tocadas e sobre canções no geral (em termos práticos: como se fazem?; em termos históricos: já mudaram o mundo?) e sobre os assuntos que os inquietam ou entusiasmam.

2.ª parte – dividindo o grupo em três, para que todos estes conjuntos mais pequenos sejam orientados por um dos formadores, trabalhar no texto da futura canção

DIA 2

este segundo dia é dedicado à criação da música, partindo do trabalho do dia anterior.

gravação básica da canção (ou canções) com os alunos.

OURO SOBRE AZUL

incluir as músicas criadas nos laboratórios (e os alunos e respetivos pais/colegas) num concerto de Mais Alto! na zona da escola
nesse concerto convidaríamos todos os alunos para cantarem/tocarem connosco no palco, possivelmente na parte final do espetáculo, chamando as suas famílias e amigos a assistir